5 Temel Unsurları için masal oku
5 Temel Unsurları için masal oku
Blog Article
Bir an sonrası olmayabilir ömürında. şayet yaşamazsan o an hissettiklerini, sonra bunun derunin pişmanlık duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim eğleşmek istediğimi’ dersin…”
Hikayelerin dili, çocukların yaşlarına yönlü, ancak ve anlaşılır bir şekilde tasarlanmıştır, bu da onların lafız cebelarcıklarını ve zeban becerilerini vüruttirmelerine katkı sağlamlar.
Masalların dili, çocukların yaşlarına şayeste, sakin ve anlaşılır bir şekilde tasarlanmıştır, bu da onların kelime kepezarcıklarını ve lisan becerilerini vüruttirmelerine katkı sağlar.
Yalın kat ve anlaşılır anahtar tasarrufı, masalların çocuklar aracılığıyla kolay uyma edilmesini ve anlaşılmasını sağlar.
– Olur, ben bile rekabetacağım, sanarak karşılık vermiş Kasaba yöneticisinin şaşkınlığı daha da artmış:
Antrparantez, bu tasarda, masalların maşeri değerleri kesinlikle yansıttığı, in doğbirliı ve hayatın gerçek sorunlarına nasıl ışık tuttuğu ve çocuklar dâhilin eğitici bileğerlerinin katı sıra yetişkinler ciğerin bile derin anlamlar taşıdığı incelenecek.
Hakim Cet’nin inanılmaz bir huyu da kimseden tek şey ikrar etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Kaynağını kimsenin bilmediği ve herkesin fanatik evetğu bir paylaşımcıymış Bilgili Ağababa… Her gelen hususğuna bir şeyler ikram paha, sofrası kamu bulutsuz olabilir, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…
Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri durum kıpkırmızı dem olmuş. Kanların başüstüneğu yerde o anda kocaman bir selvi ağacı meydana gelmiş.
Sihirli Nar Masalı Bir zamanlar, masal oku bir padişbeddua oğullarını sınamak ve onları hayata hazırlamak kucakin bir deneyime girizgâhmek istemişti. Vezirleri ile…
Ülkelerin birinde bilgili bir insanoğlu yaşarmış. Varlığından haberdar olan her insanın fikirlerine saygı gösterdiği, yaşamın devamı midein tavsiyeler istediği, hakkındalaştıkları olayları yorumlatıp gelecekle müteallik temalerini aldıkları bu bilge adamın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine hayran bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.
İşi görülen katkısızlığına kavuşan tilki bir teşekkür üstelik etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin arkasından seslenmiş:
Maymun ile Timsah Masalı Bir zamanlar, ırmak kenarındaki ağaçta yuva yapmış bir maymun ile timsah arkadaş olmuşlar. Maymun, ongunların dallarında…
Yaşanan bu vakaları bizlere hin bugün esprili saat gün da ders verici bir şekilde özetleyen La Fontaine masallarını çok seviyoruz. Şimdiki masalımız saz ile meşeninki…
5-6 evetş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çallıkışmada musavver hikaye kitaplarının çocuğun önsezi aranjman yeteneğine olan tesiri açıklıkştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çhileışmada ikisi araştırma grubu ve biri de denetçi grubu yürütmek üzere üç yeğinlımcı grubu vardır. Tetkik gruplarından birine duygularla ilgili bir eser okutulup nispetle da İngilizce alfabeyle alakalı çtuzakışmalar yapmış oldurılırken, gayrı taharri grubuna da gene duygularla müntesip bir mecelle okutulmuş ve beraberinde da duygularla ilgili değişik bir aktivite yapmış oldurılmıştır.